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中学化学教学改革前沿:苏州大学王伟群教授为化学师生分享从科学家的发现过程解读科学思维

编辑:信欣  预审:周双六  终审:汪俊武 发布时间:2024-05-30 点击数:

本网讯(유로 2024 베팅 胡欣睿)为拓展研究生的科学视野,提高其创新能力和研究水平,5月26日上午,苏州大学王伟群教授以“从科学家的发现过程解读科学思维”为主题,带来了一场精彩的学术报告。报告会在花津校区礼勤楼702室举行,由유로 2024 베팅孙影教授主持,全体化学教学论教师及研究生参加了此次报告。

科学思维是现代人必备的素养, 王伟群老师首先从党的二十大报告关于“科教兴国”的内容和“教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见”作为切入点,明确了培养研究科学思维的重要性。随后报告基于四个方面对科学思维进行思考:一是科学思维的界定,二是科学思维的类型,三是科学思维的形式,四是科学思维的养成。从科学家发现研究问题的方式出发,结合跨学科实践中核心素养的要求来解读科学思维,结合自身的教学实践和哲学知识,关注跨学科概念与相关科学思维的定义。王伟群老师通过一个个鲜活的化学史故事帮助学生了解科学思维的本质,案例丰富、深入浅出、富于哲理。讲座结束后同学们纷纷与王老师提问互动,受益匪浅。

王伟群,哲学博士,苏州大学材料与化学化工学部课程与教学论(化学)专业硕士生导师,教授。新教育科学教育研究所执行所长,苏州市科技史学会秘书长。主持过5个省级课题,多次主持苏州大学教学改革项目。主编书8本,参编13本;发表论文100多篇,其中有50多篇发表在核心期刊和被人大复印资料转载。4次获得苏州大学教学奖,2016年被评为全国教育硕士优秀指导教师。2020-2021年度 江苏省教科研工作先进个人,2022年获江苏省基础教育教学成果奖特等奖,2023年国家基础教育成果奖二等奖。2023年王伟群家庭被评为苏州市教育世家称号。

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